Autores:

João Paulo Vezzani Atui
Carla Newton Scrivano
Maria Julia Estefânia Chelini
Paulo Guilherme Rigonatti
Renata Moretti

Contexto:

Esta aula é destinada ao 9º Ano do Ensino Fundamental. Conceitos de ondas já devem ter sido abordados teoricamente em outras aulas. Entretanto, deve-se revisar os conceitos sobre amplitude da onda, velocidade da onda, período, freqüência e a relação entre eles (v = λx f) f = 1/T

Objetivos:

• Associar a importância dos conceitos físicos de ondas à produção de sons;
• Conseguir relacionar freqüência e a gradação de grave e agudo;
• Entender a associação entre intensidade do som e produção de energia.

Material utilizado:

• 13 garrafas de vidro previamente afinadas (referentes a uma oitava musical).
• Água;
• Instrumentos musicais (violão ou flauta doce);
• Vareta de madeira (pode ser um lápis do aluno).

Dinâmica:

No início da aula, tomando aproximadamente 10 a 15 minutos, será revisado brevemente o assunto ondas de forma teórica e em seguida descrito o roteiro da aula prática. Neste momento devem ficar claros os conceitos de altura e volume sonoros. Para tanto o professor poderá utilizar instrumentos musicais como violão ou flauta doce.

Neste momento a turma deverá ser dividida em no mínimo três grupos.

Cada grupo receberá igual número de garrafas e deverá preenchê-las com água até o local previamente marcado. Depois, o grupo deverá ordená-las de acordo com sua afinação em ordem crescente de freqüência, ou seja, ordená-las por altura (de graves e agudos). Para isso, os alunos deverão tocar com uma vareta de madeira (ou lápis) na garrafa para que ela emita um som.

Uma discussão final deverá contemplar a ordenação de todas as garrafas dos grupos e a montagem da oitava completa.

Bibliografia:
BISCUOLA, G.J.; MAIALI, A.C. 1996 Física: mecânica, termologia, ondulatória, óptica a eletricidade. São Paulo, Saraiva.
NOGUEIRA, P.1986. Teoria musical básica.
PINTO, H. 1989 Método iniciante para violão clássico.

Para fazer o download desse roteiro, acesse a seção de Downloads.